Bài giảng môn GDCD Lớp 7 Chân trời sáng tạo - Bài 6: Nhận diện tình huống gây căng thẳng (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Bài giảng môn GDCD Lớp 7 Chân trời sáng tạo - Bài 6: Nhận diện tình huống gây căng thẳng (Tiết 2)

1. LO LẮNG SỢ HÃI BIỂU BIỆN CỦA CĂNG THẲNG MỆT MỎI BỰC BỘI MẤT TẬP TRUNG CHÓNG MẶT ĐAU ĐẦU
2. Mục tiêu bài học • Nêu được các tình huống thường gây căng thẳng • Nhận biết được các biểu hiện của cơ thể khi bị căng thẳng • Nêu được nguyên nhân và ảnh hưởng của căng thẳng
3. HOẠT ĐỘNG 2 KHÁM PHÁ
4. NHIỆM VỤ 3 Em hãy quan sát tranh trong SGK tr. 33 và cho biết nguyên nhân, hậu quả của những trường hợp sau. + Nguyên nhân: Bạn học sinh bị các bạn tẩy chay. + Hậu quả: Bạn học sinh có thể bị buồn bã, chán nản, ảnh hưởng về mặt tinh thần. Có thể làm ảnh hưởng đến kết quả học tập.
5. NHIỆM VỤ 3 Em hãy quan sát tranh trong SGK tr. 33 và cho biết nguyên nhân, hậu quả của những trường hợp sau. + Nguyên nhân: Bạn nữ đang khó chịu và than vãn về mụn trên mặt của mình. + Hậu quả: Tinh thần luôn trong tình trạng căng thẳng, khiến bạn ngại giao tiếp với mọi người, làm ảnh hưởng đến mối quan hệ với mọi người xung quanh.
6. Nguyên Nhân Môi trường Thiếu kĩ năng. KHÁCH QUAN Bạo lực học Tự tạo áp lực bản đường thân Áp lực dư CHỦ QUAN luận Kết quả
7. NGUYÊN NHÂN CĂNG THẲNG CHỦ QUAN KHÁCH QUAN SUY NGHĨ TIÊU MÔI TRƯỜNG CỰC SỐNG THIẾU KĨ NĂNG ỨNG PHÓ ÁP LỰC HỌC TẬP TẠO ÁP LỰC CHO BẠO LỰC GIA BẢN THÂN ĐÌNH BẠO LỰC HỌC MẤT NGỦ ĐƯỜNG SỬ DỤNG CHẤT KÍCH THÍCH
8. Thuốc lá điện tử có rất nhiều tên gọi khác nhau như vape, thuốc lá vaporizer, e-cigs, e- hookahs, vape, bút vape, ENDS (hệ thống điện tử cung cấp nicotin), ENNDS (hệ thống phân phối không chứa nicotin). được thiết kế đa dạng với hình dáng bắt mắt: có thể giống điếu thuốc lá truyền thống hoặc giống như bút, ổ đĩa, hình thỏi son, . Do vậy, học sinh dễ dàng sở hữu thuốc lá điện tử với đủ hình dạng có thể mang vào lớp mà không bị phát hiện. Sự “mới lạ” của thuốc lá điện tử với hương thơm hấp dẫn (kẹo, trái cây,..) cùng những lời quảng cáo: không gây hại, “văn hóa hút thuốc lành mạnh”, sành điệu, thuốc lá thế hệ mới đã đánh trúng vào tâm lý thích thể hiện cái tôi của “tuổi mới lớn” và nhanh chóng xâm nhập vào trường học.