Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 8 - Nghe và nắm bắt nội dung chính trong thảo luận nhóm, trình bày lại nội dung đó

Nội dung tài liệu: Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 8 - Nghe và nắm bắt nội dung chính trong thảo luận nhóm, trình bày lại nội dung đó

1. Em hãy hoàn thành cột K, W của phiếu KWL để xác định những I. Khởi động điều đã biết và muốn biết về nội dung bài học. K W L Những điều em đã biết về Những điều em muốn việc nghe và tóm tắt nội biết về việc nghe và tóm Những điều em biết thêm dung trình bày của người tắt, trình bày lại nội được sau khi học xong. khác (đã học năm lớp 7). dung thảo luận nhóm.
2. Em hãy hoàn thành cột K, W của phiếu KWL để xác định I. Khởi động những điều đã biết và muốn biết về nội dung bài học. K W L Những điều em đã biết về việc Những điều em muốn biết về nghe và tóm tắt nội dung trình việc nghe và tóm tắt, trình Những điều em biết thêm bày của người khác (đã học năm bày lại nội dung thảo luận được sau khi học xong. lớp 7). nhóm. - Theo em, tại sao chúng ta cần - Em nghĩ mình sẽ biết thêm tóm tắt nội dung trình bày của người được điều gì sau khi em biết khác? được quy trình nghe và nắm bắt - Theo em, khi tóm tắt nội dung nội dung chính trong thảo luận trình bày của người khác, chúng ta nhóm, trình bày lại nội dung đó? cần lưu ý những điều gì?
3. I. Khởi động Nhiệm vụ nói và nghe: Em hãy đọc sgk/tr.51,52 và cho Tìm hiểu và thực hành quy biết: Trong bài học này, trình nghe và nắm bắt nội em sẽ thực hiện hoạt dung chính trong thảo luận động nói và nghe gì? nhóm, trình bày lại nội dung đó cho các bạn nghe.
4. II. Quy trình thực hiện 01 Chuẩn bị nghe. 02 Lắng nghe và nắm bắt nội dung chính. 03 Trình bày lại những nội dung chính đã thảo luận.
5. 01. Chuẩn bị nghe Tìm hiểu kĩ về đề tài thảo luận, Liệt kê những gì em trao đổi của đã biết và muốn nhóm. biết về đề tài này. Chuẩn bị giấy bút để ghi chép.
6. 02. Lắng nghe và nắm bắt nội dung chính v Tập trung lắng nghe nội dung trao đổi giữa các thành viên trong nhóm. v Tránh ngắt lời người nói. v Tìm kiếm những dấu hiệu ngôn ngữ để nắm bắt nội dung chính của người nói. v Quan sát nét mặt, cử chỉ, ánh mắt, lắng nghe giọng điệu của người nói để hiểu quan điểm của họ về vấn đề đang trao đổi. v Ghi ngắn gọn những vấn đề có nhiều ý kiến trao đổi, những vấn đề nhóm đã hoặc chưa thống nhất bằng từ khóa, cụm từ, ký hiệu, sơ đồ, bảng biểu, hình ảnh, v Ghi tóm tắt ý kiến/quan điểm cá nhân, những vấn đề cần trao đổi thêm với nhóm.
7. 03. Trình bày lại những nội dung đã thảo luận Trước khi trình bày Khi trình bày Sau khi trình bày
8. Trước khi trình bày v Xác định lại với các thành viên trong nhóm về nội dung em đã tóm tắt ghi chép và điều chỉnh. v Xác định rõ mục đích, người nghe, không gian và thời gian trình bày lại nội dung của cuộc trao đổi, thảo luận. v Đọc lại, sắp xếp các nội dung đã ghi chép theo một trình tự hợp lý để thuận tiện cho việc trình bày và phản ánh chính xác, đầy đủ nội dung cốt lõi, mối tương quan giữa các ý kiến của cuộc trao đổi, thảo luận.
9. Khi trình bày v Làm rõ vấn đề nhóm đã trao đổi; vấn đề được nhiều người quan tâm; kết quả trao đổi, thảo luận; những băn khoăn của nhóm cần tiếp tục được xem xét, tìm hiểu, suy nghĩ thêm. v Diễn đạt rõ ràng, ngắn gọn, mạch lạc.
10. Sau khi trình bày v Lắng nghe phản hồi của người nghe. v Giải đáp trao đổi về những nội dung chính đã trình bày. v Sử dụng bảng kiểm để đánh giá kỹ năng nghe và trình bày của bản thân.