Hướng dẫn học tại nhà khi nghỉ dịch COVID môn Địa lý Lớp 9 - Bài 37 đến 42

Nội dung tài liệu: Hướng dẫn học tại nhà khi nghỉ dịch COVID môn Địa lý Lớp 9 - Bài 37 đến 42

1. xã hội? phân bố rộng khắp các - GV nhận xét, bổ sung địa phương ảnh hưởng ? Khí hậu tỉnh có đặc điểm - HS nêu địa hình làm đến quá trình công gì? cho dân cư phân bố rộng nghiệp hóa. - GV nhận xét và kết luận có khắp cả tỉnh 2 mùa. b. Khí hậu: - Khí hậu: cận nhiệt đới gió mùa ẩm ? Mạng lưới sông ngòi tỉnh - Có 2 mùa : Mùa khô và có đặc điểm gì? - HS nêu sông ngòi dày mùa mưa - GV nhận xét và cho HS đặc có hướng chính Tây c. Thuỷ văn: xác định trên bản đồ Bắc- Đông Nam -Mạng lưới sông ngòi dày đặc -Hướng chảy sông: Tây ? Cho biết ý nghĩa các loại Bắc- Đông Nam, chế độ đất? - HS nêu 2 loại đất : Đất nước điều hòa phù sa mới bồi tụ, đất sét -Nước ngầm có trữ lượng - GV gọi HS nhận xét và bổ lớn sung d.Thổ nhưỡng: - Có giá trị lớn trong -Các loại thổ nhưỡng: ? Cho biết vấn đề sử dụng trồng trọt. Đất sét, đất phù sa. đất ngày nay? - GV nhận xét và gợi mở về -Ý nghĩa: trồng lúa nước, ý nghĩa kinh tế. trồng cây ăn quả,.. ? Cho biết đặc điểm tài -HS nêu sử dụng đất sét -Sử dụng đất sét ngày nguyên sinh vật? ngày càng cạn kiệt càng cạn kiệt - GV nhận xét, bổ sung - HS nêu đặc điểm sinh e.Tài nguyên sinh vật ? Xác định các loại khoáng vật phong phú -Thực vật có độ che phủ sản của tỉnh? lớn - GV nhận xét, kết luận. - HS xác định các khoáng -Động vật hoang dã ít sản và lớp nhận xét, bổ -Không có vườn quốc gia sung f.Khoáng sản: -Khoáng sản chính: Than bùn, phân bố cả tỉnh, đất sét. -Ý nghĩa: Phát triển công nghiệp gốm sứ. * Hoạt động 3: 3. Dân cư và lao động ? Cho biết số dân Vĩnh -HS nêu và lớp nhận xét a.Gia tăng dân số: Long? - GV gọi HS nhận xét, chốt - Số dân: 1.026.000 ý người
2. ? Cho biết tỉ lệ tăng dân số - HS nêu khoảng 1% và -Tỉ lệ tăng tự nhiên của tự nhiên Vĩnh Long? lớp nhận xét, bổ sung dân số - GV gọi HS trả lời và nhận - HS nêu ảnh hưởng đến xét lao động thiếu việc làm ,.. - Nguyên nhân dẫn đến ? Dân số Vĩnh Long có tác biến động dân số : Ý thức động gì đến đời sống và sản -HS theo dõi và thống kế hoạch hóa gia đình xuất ? nhất -Tác động của gia tăng - GV gọi HS nhận xét và bổ dân số tới đời sống và sung sản xuất. -HS nêu kết cấu theo độ ? Cho biết kết cấu dân số ở tuổi, giới tính, dân tộc, b. Kết cấu dân số Vĩnh Long? -GV nhận xét và bổ sung về -HS nêu Vĩnh Long có - Kết cấu giới tính nữ giới, về độ tuổi, dân tộc,.. mật độ dân số đông nhiều hơn nam - Theo độ tuổi: Dân số trẻ ? Cho biết mật độ dân số ở -HS theo dõi và bổ sung - Kết cấu theo dân tộc: 3 Vĩnh Long? dân tộc - GV gọi HS nhận xét và kết luận. c. Phân bố dân cư ? Nêu sự phân bố dân cư? -Mật độ dân số: - GV nhận xét và bổ sung - HS nêu và lớp nhận xét, phân bố không đồng đều , chốt ý mạng lưới y tế, - Phân bố dân cư: Không sống ở nông thôn giáo dục, văn hóa phát đồng đều giữa thành thị triển rộng khắp các địa và nông thôn ? Cho biết tình hình phát phương - Các loại hình cư trú: triển văn hoá, giáo dục và y -HS theo dõi và thống Nông thôn và thành thị tế? nhất d.Tình hình phát triển -GV nhận xét và liên hệ thực văn hóa, giáo dục, y tế tế - Các loại hình văn hóa: -Tình hình phát triển giáo dục: -Tình hình phát triển y tế. IVTỔNG KẾT: 1. Củng cố: - Đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí đối với việc phát triển kinh tế xã hội của tỉnh. - Theo em phần tự nhiên nào tác động trực tiếp đến sự phát triển kinh tế xã hội của tỉnh? 2. Hướng dẫn học tập: - Học bài và làm bài tập 3 - Chuẩn bị bài 42
3. Bài 42: ĐỊA LÍ TỈNH (THÀNH PHỐ) VĨNH LONG (TT) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC HS nắm được đặc điểm các ngành kinh tế ở Vĩnh Long: Sự phân bố các ngành kinh tế công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ và ý thức được việc bảo vệ tài nguyên , môi trường. Phương hướng phát triển kinh tế. II.TRỌNG TÂM Đặc điểm các ngành kinh tế ở Vĩnh Long III.THIẾT BỊ DẠY HỌC 1.Giáo viên -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Lược đồ kinh tế Vĩnh Long ( nếu có ) 2.Học sinh Trả lời theo câu hỏi IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Mở bài: Cho biết đặc điểm các ngành kinh tế Vĩnh Long? 4.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG THẦY TRÒ *Hoạt động 1: 4. Các ngành kinh tế ? Cho biết sự phân bố các - HS nêu ở quốc lộ 1A * Công nghiệp ngành công nghiệp ở Vĩnh và thị trấn, thị xã. Long? - Vị trí: Phân bố tập trung - GV gọi HS nhận xét, ở các thị xã, thị trấn, cặp chốt ý - HS kể tên một số quốc lộ 1A ngành công nghiệp ở địa - Cơ cấu ngành công ? Cho biết cơ cấu các phương như chế biến nghiệp ngành công nghiệp ? lương thực, thực phẩm, + Cơ cấu theo hình thức -GV nhận xét và kết luận gốm sứ, sở hữu: cá thể, tập thể,nhà - HS nêu các mặt hàng nước, liên doanh với nước ? Cho biết sản phẩm một và lớp nhận xét ngoài,.. số ngành công nghiệp -HS theo dõi và thống + Cơ cấu ngành: Có nhiều -HS kể và GV nhận xét, nhất ý kiến ngành chốt ý - Phân bố công nghiệp - Các sản phẩm công
4. nghiệp chủ yếu - Phương hướng phát triển công nghiệp *Hoạt động 2: * Nông nghiệp ? Cho biết vị trí của nền -HS nêu cung cấp lương nông nghiệp ? thực, thực phẩm - Vị trí của ngành nông - GV nhận xét và kết luận -HS theo dõi và chốt ý nghiệp - Cơ cấu ngành nông ? Nêu đặc điểm các ngành -HS nêu đặc điểm một nghiệp nông nghiệp ở Vĩnh số ngành nông nghiệp +Trồng trọt: Cây ăn quả, Long? cây lương thực. -HS theo dõi và bổ sung +Ngành chăn nuôi: Phân - GV nhận xét và bổ sung bố cả tỉnh +Ngành thủy sản: Chủ yếu ? Kể tên một số ngành -HS kể tên và lớp nhận là cá nước ngọt dịch vụ ở địa phương? xét +Ngành lâm nghiệp - GV kể tên và HS theo dõi * Dịch vụ ? Mặt hàng xuất khẩu của - HS nêu gạo, dày da, - Có vị trí quan trọng thúc Vĩnh Long là gì? gốm sứ, may mặc,.. đẩy kinh tế phát triển - GV nhận xét và bổ sung - HS theo dõi và chốt ý - Giao thông vận tải: Bộ,thủy -Thương mại: Xuất nhập khẩu trong và ngoài nước - Du lịch: Tại các xã cù lao Hoạt động 3: - HS nêu đang bị ô 5. Bảo vệ tài nguyên và ? Cho biết hiện trạng môi nhiễm nặng nề. môi trường trường ở Vĩnh Long ? - Ô nhiễm môi trường - HS kể và GV nhận xét - HS theo dõi và bổ sung nước và không khí bổ sung - Biện pháp: Xử lí chất ? Ta cần có biện pháp gì ? - HS nêu một số biện thải, rác, -GV nhận xét và chốt ý pháp và cho liên hệ thực tế Hoạt động 4: 6. Phương hướng phát -HS nêu tạo chính sách triển kinh tế ? Cần có phương hướng thoáng, kêu gọi đầu tư,.. Đầu tư các khu công phát triển kinh tế ntn? nghiệp, dịch vụ, phấn đấu 2020 trở thành nước công -GV gọi HS nhận xét và nghiệp hiện đại bổ sung *Hoạt động 5: 7. Phân tích mối quan hệ - GV giới thiệu bản đò tự -HS quan sát và nêu lại giữa các thành phần tự khái quát đặc điểm tự nhiên nhiên
5. nhiên Việt Nam - Địa hình: Cao làm cho -HS nêu và lớp nhận xét, nhiệt độ giảm, nơi có mưa ? Địa hình có ảnh hưởng bổ sung nhiều thì dòng chảy lớn. gì đến khí hậu, sông ngòi? -HS thảo luận và trình -Khí hậu: Mưa nhiều thì - GV gọi HS nhận xét bày kết quả. lượng nước sông lớn. và bổ sung -HS theo dõi và thống nhất. - Địa hình và khí hậu góp ? Thảo luận 5’: Khí hậu phần hình thành thổ có ảnh hưởng gì đến sông -HS nêu và lớp nhận xét, nhưỡng và xói mòn đất. ngòi ? bổ sung -GV nhận xét và cho điểm -Địa hình, khí hậu và thổ ? Cho biết địa hình và khí -HS nêu và lớp nhận xét nhưỡng có ảnh hưởng lớn hậu có mối quan hệ ntn? ảnh hưởng đến sự phân đến sự phân bố thực vật -GV gọi HS nhận xét và bố thực vật kết luận. ? Các yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng gì đến sự phân bố thực vật? -GV nhận xét và giáo dục thái độ *Hoạt động 6: 8.Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh - GV gợi mở cho HS tìm -HS theo dõi và đọc tế. Phân tích sự biến bảng số liệu động trong cơ cấu kinh tế và quan sát bảng số liệu của địa phương -HS theo dõi và chọn biểu đồ phù hợp để vẽ. - GV hướng dẫn HS vẽ 2 - Chọn biểu đồ cột hoặc loại biểu đồ tròn và cột -HS nêu tăng tỉ trọng tròn công nghiệp, giảm tỉ ? Hãy nhận xét cơ cấu các trọng nông, lâm, ngư - Nhận xét: Giảm tỉ trọng ngành kinh tế? nghiệp nông, lâm, ngư nghiệp, - GV gọi HS nhận xét và -HS theo dõi và thống tăng tỉ trọng công nghiệp kết luận nhất IV. TỔNG KẾT 1. Củng cố: -Nêu khái quát các ngành kinh tế Vĩnh Long? -Cho biết hiện trạng môi trường và biện pháp khắc phục? 2. Hướng dẫn học tập: Học bài