Kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Lớp 7 - Văn bản 1: Những cái nhìn hạn hẹp

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Lớp 7 - Văn bản 1: Những cái nhìn hạn hẹp

1. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS hoàn thành những yêu cầu trong phiếu học tập chuẩn bị trình bày trước lớp. - HS đọc bài trước lớp. Ấn Thể Bố tượng Đề tài Tình huống Tóm tắt loại cục nhân vật Ếch Truyện những Bị nước đẩy lên Một con ếch sống dưới ngồi ngụ bài học mặt đất con ếch đáy giếng nhìn bầu trời đáy ngôn về cách lâu năm “ngồi đáy trên cao, tưởng trời chỉ giếng nhìn sự giếng” vẫn quen là cái vung. Đã thế, vật. thói nhâng nháo mỗi khi cất tiếng kêu, tự phụ, xem bầu thấy các con vật bé nhỏ trời là cái vung và xung quanh đều khiếp bản thân là chúa tể sợ, ếch ta tưởng mình nên đã bị một con là chúa tể thế giới. Lên trâu dẫm chết mặt đất, ếch ta quen (bộc lộ tác hại của thói, vẫn nhâng nháo, sự ngộ nhận về nghênh ngang và bị bản thân). một con trâu dẫm chết. Thầy Truyện những Năm ông thầy bói Năm ôm thầy bói mù bói ngụ bài học mù rủ nhau “xem góp tiền cho người xem ngôn về cách voi”; mỗi ông chỉ quản tượng xem voi. voi nhìn sự sờ được một phần Mỗi ông chỉ sờ được vật. cơ thể con voi, một bộ phận của con nhưng ai cũng tin voi rồi đưa ra kết luận chỉ có mình miêu của mình. Ông sờ vòi tả đúng về con voi ví con voi với “con dẫn đến xô xát, đỉa”; ông sờ ngà ví con đánh nhau (bộc lộ voi với “cái đòn càn”; tác hại của lối ông sờ tai ví con voi nhận thức phiến với “cái quạt thóc”; diện về sự vật). ông sờ chân ví con voi với “cái cột đình”; ông sờ đuôi ví con voi “cái chổi sể”. Không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau toác đầu chảy máu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và - HS trình bày sản phẩm thảo luận thảo luận 3
2. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 - HS trình bày sản phẩm thảo luận. - GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức những yêu cầu trong phiếu học tập. - GV giải thích nghĩa 3. Giải nghĩa từ khó của một số từ khó Quản voi (quản tượng): người trông nom và điều khiển trong VB. voi. Quản voi (quản Sun Sun: co lại, chun lại thành các nếp. tượng): người trông Đòn càn: đòn làm bằng đoạn tre nguyên cả ống, đẽo vát nom và điều khiển hai đầu cho thon lại để xóc những bó củi, rơm rạ... Ma voi. gánh. Sun Sun: co lại, chun Quạt thóc: loại quạt lớn bằng tre phất vải, dùng để quạt lại thành các nếp. cho thóc lép và bụi bay đi, tách khỏi thóc chắc. Đòn càn: đòn làm Tua tủa: từ gợi tả dáng chỉa ra không đều của nhiều vật bằng đoạn tre nguyên cứng, nhọn, gây cảm giác ghê sợ. cả ống, đẽo vát hai Chổi xể: chổi quét sân, thưởng làm bằng nhánh cây thanh đầu cho thon lại để hao. xóc những bó củi, rơm rạ... Ma gánh. Quạt thóc: loại quạt lớn bằng tre phất vải, dùng để quạt cho thóc lép và bụi bay đi, tách khỏi thóc chắc. Tua tủa: từ gợi tả dáng chỉa ra không đều của nhiều vật cứng, nhọn, gây cảm giác ghê sợ. Chổi xể: chổi quét sân, thưởng làm bằng nhánh cây thanh hao. 4
3. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 Giới thiệu thêm cho hs trên thế giới có 2 tác giả rất nổi tiếng cho những câu truyện ngụ ngôn đó là: Aesop và La Fontaine để hs tham khảo đọc. NV2: tìm hiểu văn II. Tìm hiểu chi tiết bản “Ếch ngồi đáy 1. Ếch khi ở trong giếng giếng” Không gian Hành động, Suy nghĩ Hoạt động 1: sống thái độ 1. Ếch khi ở trong . giếng Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành phiếu học tập: Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Không gian Hành động, thái Suy nghĩ - Các nhóm thực hiện sống độ nhiệm vụ. GV hỗ trợ khi cần thiết. 5
4. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 + trong giếng + kêu ồm ộp -> Tưởng trời + chỉ có vài con mọi vật hoảng sợ bé bằng cái vật bé nhỏ: + oai như 1 vị vung nhái, cua, ếch chúa tể nhỏ bé, chật Huênh hoang, Nông cạn, hẹp, tối tăm, kiêu ngạo sai lệch cách biệt với cuộc sống bên ngoài Bước 3: Báo cáo kết Hs trình bày kết quả trên phiếu học tập quả - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. Bước 4: Nhận xét, Môi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo, không đánh giá biết thực chất về mình. - GV nhận xét, bổ tầm nhìn, sự hiểu biết nông cạn. sung, chốt lại kiến bài học: sống hòa nhã, thân thiện, yêu thương mọi thức những yêu cầu người, không nên tự đề cao bản thân mình trong phiếu học tập. Môi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo, không biết thực chất về mình. tầm nhìn, sự hiểu biết nông cạn. Bài học: sống hòa nhã, thân thiện, yêu thương mọi người, không nên tự đề cao bản thân mình Hoạt động 2. Ếch II. Tìm hiểu chi tiết khi ra ngoài giếng 2. Ếch khi ra ngoài giếng Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Ếch khi ra ngoài giếng - GV yêu cầu hs thảo luận cặp đôi và hoàn Nguyên nhân Không gian Hành động thái thành phiếu học tập: sống độ . .. . 6
5. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 Nhận định: Bài học bản thân: Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Các cặp đôi thực hiện nhiệm vụ. GV hỗ trợ khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết Ếch khi ra ngoài giếng quả Nguyên nhân Không gian Hành động thái độ - GV mời đại diện sống các cặp đôi trình bày kết quả trước lớp, yêu Mưa to, nước Môi trường - Nghênh ngang đi lại cầu cả lớp lắng nghe, dềnh lên, ếch sống thay đổi, khắp nơi, kêu ồm ộp, nhận xét. ra ngoài rộng lớn, vô nhâng nháo. tận - Chẳng thèm để ý đến xung quanh Nhận định của em: Kiêu căng, tự đắc, khinh thường xung quanh. Bài học bản thân: - Hoàn cảnh sống hạn hẹp sẽ ảnh hưởng đến nhận thức về chính mình và thế giới xung quanh. - Phải nhận ra hạn chế của mình - Phải khiêm tốn không được chủ quan, kiêu ngạo - Luôn học hỏi mở rộng tầm hiểu biết của mình bằng mọi hình thức. Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức những yêu cầu trong phiếu học tập. Ý nghĩa: - Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp. - Không chủ quan kiêu ngạo 7
6. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 - Phải mở rộng tầm hiểu biết Bài học: - Hoàn cảnh sống hạn hẹp sẽ ảnh hưởng đến nhận thức về chính mình và thế giới xung quanh. - Phải nhận ra hạn chế của mình - Phải khiêm tốn không được chủ quan, kiêu ngạo - Luôn học hỏi mở rộng tầm hiểu biết của mình bằng mọi hình thức. NV2: Văn bản thầy II. Tìm hiểu chi tiết bói xem voi Cuộc xem voi của năm ông thầy bói Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Hoàn Cách Cách Thái Kết Bài học cảnh xem phán về độ khi quả rút ra - GV chia lớp thành 4 con voi phán nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành phiếu học tập: Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. GV hỗ trợ khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. Cuộc xem voi của năm ông thầy bói Hoàn cảnh Cách Cách phán về Thái độ khi Kết quả Bài học xem con voi phán rút ra Một buổi ế Dùng tay + Thầy thì sờ + Tưởng “Cả năm => Lắng hang, các để sờ (vì vòi: sun sun thế nào... thầy nghe ý thầy phàn như con đỉa Hoá ra... không ai kiến của nàn không chịu ai người 8
7. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 biết hình các thầy + Thầy thì sờ + Không thành ra khác và thù con voi đều bị mù ngà: phải,... xô xát, xem lại ý thế nào? - mỗi chần chẫn đánh kiến của - Chung thầy chỉ như cái đòn nhau mình, toác không tiền biếu sờ được càn + Đâu có!... người quản một bộ + Thầy thì sờ đầu, nên chủ voi, xin phận của tai: chảy quan, tự máu.” tin quá cho voi con voi bè bè như cái + Ai bảo!... mức trở đứng lại để (vòi, ngà, quạt thóc. cùng xem. tai, chân thành bảo + Thầy thì sờ đuôi) và thủ chân tưởng đó + Các thầy là toàn bộ sừng sững nói không con voi). như cái cột đình đúng cả! Chính nó... + Thầy thì sờ đuôi Khẳng định chỉ có mình tun tủn như đúng, phủ cái chổi sể nhận ý kiến cùn của người khác. => Thái độ chủ quan sai lầm. Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức những yêu cầu trong phiếu học tập. NV3: Nhận thức về những cái nhìn hạn hẹp qua 2 truyện: Ếch ngồi đáy giếng; Thầy bói xem voi Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: hs điền từ còn thiếu vào dấu 9
8. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. GV hỗ trợ khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả - GV mời hs trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến 10
9. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 thức những yêu cầu trong phiếu học tập. Bước 1: Chuyển giao TỔNG KẾT nhiệm vụ: hs hoàn Nghệ Nội dung Ý nghĩa Bài học thành phiếu học tập thuật sau ếch ngồi . đáy giếng Thầy bói xem voi Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. GV hỗ trợ khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết Nghệ Nội dung Ý nghĩa Bài học quả thuật - GV mời hs trình bày ếch ngồi - Xây - Phê - Phê - Hoàn kết quả trước lớp, yêu đáy dựng phán phán cảnh cầu cả lớp lắng nghe, giếng hình những kẻ những kẻ sống hạn nhận xét. tượng hiểu biết hiểu biết hẹp sẽ gần gũi hạn hẹp hạn hẹp. ảnh với đời nhưng - Không hưởng sống huyênh chủ quan đến nhận - Cách hoang. kiêu thức về nói ngụ - Khuyên ngạo chính ngôn, nhủ - Phải mở mình và cách giáo người ta rộng tầm thế giới huấn tự phải biết hiểu biết xung nhiên, mở rộng quanh. đặc sắc tầm hiểu - Phải - Cách kể biết, nhận ra bất ngờ, không hạn chế thú vị được chủ của mình quan, - Phải kiêu khiêm ngạo. tốn Phải biết không quan sát được chủ thế giới quan, xung 11
10. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 quanh, kiêu mở rộng ngạo tầm hiểu - Luôn biết, chớ học hỏi chủ quan, mở rộng kiêu tầm hiểu ngạo biết của mình bằng mọi hình thức. Thầy bói - Cách Từ câu - Khi - Muốn xem voi giáo chuyện chưa kết luận huấn chế giễu chắc về ý đúng một bóng gió, cách xem kiến, suy sự vật, tự nhiên voi và nghĩ, hiện mà vẫn phán về nhận tượng, sâu sắc. voi của định của phải xem - Phóng năm ông bản thân xét nó đại, lặp thầy bói, thì đừng một cách lại các sự truyện bao giờ toàn việc. "Thầy chắc diện. - Xây bói xem chắn, - Phải có dựng hội voi" một mực cách xem thoại khuyên kết quả xét sự vật sinh người ta: của mình phù hợp động hài muốn là đúng với sự hước. hiểu biết - Phải vật đó và sự vật, sự xem xét phù hợp việc phải vấn đề ở với mục xem xét mọi khía đích xem chung cạnh một xét. một cách cách toàn - Biết toàn diện, có lắng diện. chiều nghe ý sâu. kiến của - Sự nông người cạn, hời khác, hợt, thiếu không chín giải chắn, quyết thực tế vấn đề đều dẫn đến kết 12
11. Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 luận sai bằng vũ lầm, lệch lực. lạc Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức những yêu cầu trong phiếu học tập. Hoạt động 4: luyện tập Mục tiêu: - Giúp HS khắc sâu tri thức chung cho bài học. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển Hs điền câu trả lời vào phiếu học tập giao nhiệm vụ: Em hãy chỉ ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai truyện “Ếch ngồi đáy giếng” và “Thầy bói xem voi”? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. GV hỗ trợ khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả - GV mời hs trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. 13