Nội dung tự học các môn Lớp 2 - Tuần 5 (Có đáp án) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

Nội dung tài liệu: Nội dung tự học các môn Lớp 2 - Tuần 5 (Có đáp án) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

1. . Đố bạn: 6 + 5 =?, 6 + 5 = . -Em tính . -Em lấy que tính ra thực hiện theo hình bên dưới. -Em viết lại các phép tính rồi ghi kết quả, đọc 5 lần. 7 + 4 = 6 + 5 = 7 + 5 = 6 + 6 = 7 + 6 = 6 + 7 = 7 + 7 = 6 + 8 = 7 + 8 = 6 + 9 = 7 + 9 = Thực hành BT 1. Số: a. 7 + 4 = 7 + . + 1 b. 6 + 5 = 6 + + 1 7 + 7 = 7 + . + 4 6 + 6 = 6 + + 2 2. Tính nhẩm: 4 + 9 = 3 + 8 = 8 + 9 = 7 +8 = 5 + 7 = 6 + 7 = 7 + 6 = 8 + 8 = 3. Điền dấu >, <, = 5 + 7 7 + 5 5 + 8 8 + 3 9 + 2 3 + 9 4. Tính rồi đi theo kết quả la 14 để đến chuồng voi (tô màu các phép tính đó).
2. * MÔN TIẾNG VIỆT Câu 1. Đọc bài : ‘Bọ rùa tìm mẹ’ sgk trang 42, 43 và trả lời câu hỏi sau : a. Vì sao bọ rùa lạc mẹ? b. Những việc làm nào cho thấy kiến biết chia sẻ với bọ rùa? c. Bọ rùa đã làm những gì để tìm mẹ? d. Nhờ đâu các bạn tìm được mẹ cho bọ rùa? Câu 2. Đọc bài Cánh đồng của bố sgk trang 45 và trả lời câu hỏi sau : a. Dòng nào dưới đây có thể thay thế cho ngày tôi chào đời ? - Ngày tôi được sinh ra - Ngày tôi được bố ẵm - Ngày bố thức để nhìn tôi ngủ b. Những chi tiết nào cho thấy bố rất sung sướng khi bạn nhỏ chào đời ? c. Vì sao bố phải đi nhẹ chân ? .. d. Bài học giúp em hiểu điều gì ? . Câu 3. Nghe viết: Bọ rùa tìm mẹ’( từ đầu đến lạc đường) Câu 4. Câu nào dưới đây nói về màu sắc của bông hoa cúc ? a. Bông hoa cúc vừa mới nở. b. Bông hoa cúc vàng tươi. c. Bông hoa cúc có nhiều cánh. Câu 5. Xếp các từ ngữ có trong khung vào 3 nhóm Vàng, cao, hiền, ngoan, xanh, tím, tròn, vuông a) Chỉ màu sắc của vật .. b) Chỉ hình dáng của người, vật . c) Chỉ tính tình của người .. Câu 6. Đặt 1-2 câu nói về màu sắc của một vật .
3. Câu 7. Tìm từ ngữ có nghĩa phù hợp với mỗi dòng sau : a. Người sinh ra em : .. b. Người sinh ra bố: .. c. Người sinh ra mẹ : .. Câu 8. Tìm thêm 3 – 5 từ chỉ người trong gia đình ( theo mẫu) M : anh, em, . Câu 9. Đặt 1 – 2 câu giới thiêu một người thân của em (theo mẫu) Ai ( cái gì, con gì) là gì? Bé Khuê là em gái của em. . . . Câu 10. Đọc tin nhắn trang 48 và trả lời câu hỏi trang 49 Bạn Vân Thi nhắn tin cho ai?............................................................................................... Bạn Vân Thi nhắn những gì? . Chọn một trong hai tình huống sau rồi viết tin nhắn báo cho người thân biết: a. Em tới trường đá bóng với mấy bạn cùng lớp. b. Em tới nhà bạn để học nhóm. . * MÔN ĐẠO ĐỨC: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN 1. Quan sát tranh 14 sách giáo khoa: Hãy kể câu chuyện Nhà thiết kế thời trang heo tranh và trả lời câu hỏi: -Điều gì đó xảy ra với chiếc khăn của Na? .. . -Chiếc khăn đó như thế nào?
4. . . -Sau khi làm váy cho búp bê, Na có còn khăn để quàng nữa không? . . -Nêu cảm nhận của em về việc làm của Na? . . 2. Bạn nào trong tranh biết bảo quản đồ dùng cá nhân? Quan sát tranh sách giáo khoa trang 15, nêu nội dung từng tranh: Tranh 1 : .. Tranh 2: Tranh 3: ... Tranh 4: .. Tranh 5: . Hãy chọn câu đúng nhất: a. Tranh 1, 2, 5 b. Tranh 3, 4, 1 c. Tranh 2, 4, 5 3. Viết thêm một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá nhân? . . 4. Vì sao cần bảo quản đồ dùng cá nhân? Hãy chọn câu đúng nhất: a. Bởi vì bảo quản thì đổ dùng cá nhân mới bền, đẹp và sử dụng được lâu dài, phục vụ hiệu quả cho việc sinh hoạt, học tập của mình. b. Bởi vì bảo quản đồ dùng cá nhân chính là thực hành tiết kiệm; thể hiện lòng hiếu thảo đối với cha mẹ; thể hiện trách nhiệm của em đối với bản thân và gia đình. c. Cả a,b đều đúng. * Chốt ý: Trong nhiều trường hợp, việc tự trang trí cho đồ dùng có nhân vừa để đổ dùng thêm đẹp, vừa thể hiện được nâng khiếu, sở thích bản thân nhưng trong trường hợp này, việc làm của bạn nữ là không thích hợp: trang trí cặp sách bằng bút dạ vừa không đẹp, vừa rất dễ bị loang, khiến cho cặp sách của mình trở nên lem luốc. * MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 4: GIỮ VỆ SINH NHÀ Ở BÀI 5: Ôn tập chủ đề Gia đình Câu 1: Giới thiệu về các thế hệ và thành viên trong gia đình của mình.
5. Em và mọi người trong gia đình đã làm gì để thể hiện sự quan tâm và yêu thương lẫn nhau: Câu 2: Quan sát tranh 1,2,3,4,5,6 sách giáo khoa trang 7 trả lời câu hỏi sau: - Các bạn nhỏ trong hình đang làm gì: ........................................... ............. - Việc làm đó có ích lợi gì: .......... - Em đã thực hiện việc làm đó như thế nào: . ........ Câu 3: Em hãy nói về nghề nghiệp của người thân trong gia đình mình và công việc ấy có ý nghĩa gì: Câu 4: Nghề nghiệp mà em yêu thích : . Câu 5: Quan sát tranh 8 sách giao khoa trang 24 trả lời câu hỏi sau: - Bạn trai trong tranh đang làm gì : ................... - Nếu em là bạn gái trong tranh em sẽ làm gì trong tình huống sau: ..................................................................................................................................... - Vì sao : * MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 1) Phòng tránh bị bắt cóc: Những điều các em cần ghi nhớ để phòng tránh bị bắt cóc: ➢ Không bắt chuyện với người lạ ➢ Không nhận quà của người lạ ➢ Kêu to khi có người lạ kéo hoặc bắt đi ➢ Đề phòng thất lạc chỗ đông người ➢ Khi ở nhà một mình không được cho người lạ vào nhà ➢ Luôn luôn nhớ số điện thoại của cha mẹ ➢ Nhắc ba mẹ đón em đúng giờ 2)Phòng tránh và ứng phó khi bị lạc Nội dung Nên Không nên •Ghi nhớ số điện thoại di động của ba, mẹ và • Tò mò, say sưa Cách phòng ít nhất một số điện thoại của người thân ngắm cảnh tránh bị lạc thường gọi hằng ngày (ông bà nội, ngoại, cô Tự ý tách khỏi cha dì ) •
6. •Luôn nắm tay ba mẹ khi đi vào nơi đông mẹ người •Thỏa thuận trước địa điểm đứng đợi nếu bị lạc •Biết những người bạn hoặc đồng nghiệp thân quen của ba mẹ để tránh bị dụ dỗ. •Khóc hoặc la to gây sự chú ý •Hoảng sợ •Ðứng yên tại chỗ chờ ba mẹ quay lại đón •Nghe theo lời dụ •Đến các trạm bảo vệ, nhân viên trật tự,quầy Ứng phó khi bị dỗ của người lạ thu ngân, công an (những người có mặc lạc •Tự ý đi tìm cha mẹ đồng phục) nhờ giúp đỡ (gọi điện thoại về một mình nhà hoặc cho bố mẹ, đọc loa thông báo ) II) THỰC HÀNH: 1) Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi: CẬU BÉ NHANH TRÍ Bo là cậu bé 7 tuổi đang học lớp 2 trường Tiểu học Phan Bội Châu. Hôm nay mẹ bận đột xuất nên đến đón Bo trễ. Bé Bo đang đứng ở cổng trường thì bị một người lạ mặt đến tiếp cận và ngỏ ý dắt đi với lý do: "Vì bận quá nên mẹ cháu nhờ chú đến đón cháu về giúp". Cậu bé nhanh trí bắt người đàn ông lạ mặt đọc mậtGợi khẩu ý mà trả Bo lời và mẹ đã đặt ra từ trước. Người đàn ông tỏ ra bối rối không trả lời được và bé Bo nhanh chân tìm cách bỏ chạy. Mẹ Bo đã mặc định với Bo rằng, nếu trường hợp có ai đến đón con thay mẹ thì sẽ phải đọc đúng "mật khẩu" mà hai mẹ con ta thỏa thuận từ trước. Nhờ vậy mà cậu bé đã thoát khỏi nguy cơ bị bắt cóc từ kẻ xấu. *Mật khẩu: là một câu nói chỉ có em và người thân biết, khi người thân nhờ ai đến đón em thì người đó cũng cần nói đúng “mật khẩu”.  Em hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Điều gì xảy ra với bạn nhỏ trong câu chuyện? b) Nguyên nhân nào dẫn đến điều đó? c) Bạn nhỏ đã làm gì? Kết quả ra sao? d) Nếu là em, em sẽ làm gì trong tình huống trên? .
7. 2) Nhận biết những địa điểm dễ bị lạc:  Em sẽ làm gì khi bị lạc: * MÔN MĨ THUẬT Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG Bài 2: NHỮNG CON VẬT DƯỚI ĐẠI DƯƠNG I HƯỚNG DẪN Tranh một số con vật dưới đại dương
8. II. THỰC HÀNH: Em hãy vẽ và trang trí con vật dưới đại dương mà em yêu thích. Thực hành trong vỡ tập vẽ. * MÔN ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ 2: NHỊP ĐIỆU BẠN BÈ Khám phá âm thanh dài hơn – ngắn hơn - Nêu tên và chỉ ra những sự vật có trong bức tranh - Hình dung và tạo ra âm thanh tiếng còi của từng sự vật theo cách riêng của từng em - Em mô phỏng lại tiếng còi xe máy? ( tít..tít) - Tiếng còi của tàu hỏa kêu ra sao? (tu tu) - Tàu thủy sẽ kêu tiếng như thế nào? ( ùuu) - Tiếng còi của ô tô kêu như nào? ( bíp..bíp) - Tiếng chuông ở xe đạp kêu sao? ( ting..ting) - Theo em thì trong các phương tiện này thì tiếng còi của phương tiện nào có âm thanh dài, phương tiện nào có âm thanh ngắn? (Tiếng còi dài: Tàu thủy, tàu hỏa, tiếng còi ngắn: xe máy, xe đạp)
9. - Em hãy tạo ra các âm thanh dài , ngắn mà em biết * MÔN TIẾNG ANH TUẦN 5 UNIT 1: SHAPES ( Hình dạng) LESSON 1 I. NEW LESSON ( Bài mới ). 1. New words ( từ mới ): - circle: hình tròn - square: hình vuông - rectangle: hình chữ nhật - triangle: hình tam giác 2. Structure ( cấu trúc ): Dùng để hỏi và trả lời về các hình dạng. Khi muốn hỏi và trả lời về hình dạng các em dùng câu sau: What shape is it? ( Nó là hình gì?) It’s a square. ( Nó là một hình vuông.) *Các em thực hành nói bằng cách thay thế hình dạng khác vào câu trả lời. Ví dụ: What shape is it? ( Nó là hình gì?) It’s a circle. ( Nó là một hình tròn.) II: Exercises ( Bài tập vận dụng ). 1. Viết mỗi từ mới 5 lần vào tập chép Tiếng Anh. 2. Làm bài tập sách Workbook trang 14 và 15. 3. Các em làm các bài tập sau:
10. A. Nhìn hình và hoàn thành từ Tiếng anh: 1. 1. s q u a r e 2. c _ _ c l _ 2. 3. 4. 3. r _ _ t a _ g _ _ 4. t _ _ a _ _ l e B. Nhìn hình và trả lời câu hỏi: 1. What shape is it? It’s a rectangle. 2. What shape is it? It’s a c______ . 3. What shape is it? It’s a ________ . The end !