Nội dung tự học các môn Lớp 5 - Tuần 11 (Có đáp án) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

Nội dung tài liệu: Nội dung tự học các môn Lớp 5 - Tuần 11 (Có đáp án) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

1. Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm như sau: – Nhân như nhân các số tự nhiên. – Đếm xem trong phần thập phân của cả hai thừa số có bao nhiêu chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái. * Bài tập: 1/ Đặt tính rồi tính: a) 25,8 x 1,5 c) 0,24 x 4,7 Bài 2 trang 59. a) Tính rồi so sánh giá trị của a x b và b x a: a b a x b b xa 2,36 4,2 3,05 2,7 Nhận xét: Phép nhân các STP có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai thừa số của một tích thì tích không thay đổi. a x b = b x a b) Viết ngay kết quả tính: 4,34 x 3,6 = 15,624 9,04 x 16 = 144,64 3,6 x 4,34 = 16x 9,04 = V/ LUYỆN TẬP (sgk trang 60): *Nội dung cầ ghi nhớ: Khi nhận một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, ... chữ số. * Bài tập: 1/b) Tính nhẩm 579,8 × 0,1 38,7 × 0,1 6,7 × 0,1 805,13 × 0,01 67,19 × 0,01 3,5 × 0,01 362,5 × 0,001 20,25 × 0,001
2. 5,6 × 0,001 VI/ LUYỆN TẬP (sgk trang 61) 1/a) Tính rồi so sánh giá trị của (a x b ) x c và a x (b x c) a b c (a × b) × c a × ( b × c) 2,5 3,1 0,6 1,6 4 2,5 4,8 2,5 1,3 b) Tính bằng cách thuận tiện nhất: 9,65 x 0,4 x 2,5 7,38 x 1,25 x 80 0,25 x 40 x 9,84 34,3 x 5 x 0,4 Phương pháp giải a) Biểu thức có chứa dấu ngoặc thì ta tính trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau. b) Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân số thập phân để tính. 2/ Tính: a) (28,7 + 34,5 ) x 2,4; b) 28,7 + 34,5 x 2,4. Phương pháp giải - Biểu thức có chứa dấu ngoặc thì ta tính trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau. - Biểu thức có chứa phép cộng và phép nhân thì ta thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau. VII/ LUYỆN TẬP CHUNG (sgk trang 61) 1/ Đặt tính rồi tính a) 375,86 + 29,05 b) 80,475 – 26,827 c) 48,16 × 3,4 2/ Tính nhẩm a) 78,29 × 10
3. 78,29 × 0,1 b) 265,307 × 100 265,307 × 0,01 c) 0,68 × 10 0,68 × 0,1 4/a) Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) x c và a x c + b x c: a b c (a + b) x c a x c + b x c 2,4 3,8 1,2 6,5 2,7 0,8 MÔN TIẾNG VIỆT * TẬP ĐỌC Bài: Chuyện một khu vườn nhỏ (SGK Tiếng Việt 5 tập 1 trang 102) Nội dung chính: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. Ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. Các em đọc bài văn và trả lời các câu hỏi sau: Câu 1: Bé Thu thích ra ban công để làm gì? Câu 2: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? Câu 3: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? Câu 4: Em hiểu "Đất lành chim đậu" là như thế nào? Câu 4: Câu tục ngữ "Đất lành chim đậu": nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người đến để làm ăn * LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1/ Bài: Đại từ xưng hô (SGK Tiếng Việt 5 tập 1 trang 104) Phần nhận xét Câu 1/ Trong số các từ xưng hô được in đậm dưới đây, những từ nào chỉ người nói? Những từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới? Ngày xưa có cô Hơ Bia đẹp nhưng rất lười, lại không biết yêu quý cơm gạo. Một hôm, Hơ Bia ăn cơm để cơm đổ vãi lung tung. Thấy vậy, cơm hỏi: - Chị đẹp là nhờ cơm gạo, sao chị khinh rẻ chúng tôi thế? Hơ Bia giận dữ:
4. - Ta đẹp là do công cha công mẹ, chứ đâu nhờ các ngươi. Nghe nói vậy, thóc gạo tức lắm. Đêm khuya, chúng rủ nhau bỏ cả vào rừng. Theo TRUYỆN CỔ Ê-ĐÊ Câu 2: Theo em, cách xưng hô của mỗi nhân vật ở đoạn văn trên thể hiện thái độ của người nó như thế nào? Câu 3: Tìm những từ em vẫn dùng để xưng hô: - Với thấy cô giáo: - Với bố, mẹ: - Với anh, chị, em: - Với bạn bè: Ghi nhớ: 1. Đại từ xưng hô là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp : tôi, chúng tôi; mày, chúng mày ; nó, chúng nó,... 2. Bên cạnh các từ nói trên, người Việt Nam còn dùng nhiều danh từ chỉ người làm đại từ xưng hộ để thể hiện rõ thứ bậc, tuổi tác, giới tính: ông, bà, anh, chị, em, cháu, thầy, bạn,... 3. Khi xưng hô, cần chú ý chọn từ cho lịch sự, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình với người nghe và người được nhắc tới. Phần luyện tập Bài 1: Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ trong đoạn văn sau: Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy. Một con thỏ thấy thế liền mỉa mai: - Đã gọi là chậm như rùa mà cũng đòi tập chạy à! Rùa đáp: - Anh đừng giểu tôi! Anh với tôi thử chạy thi coi ai hơn! Thỏ ngạc nhiên: - Rùa mà dám chạy thi với thỏ sao? Ta chấp chú em một nửa đường đó. Theo La Phông-ten Bài 2: Chọn các đại từ xưng hô tôi, nó, chúng ta thích hợp với mỗi ô trống: Bồ Chao hốt hoảng kể với các bạn:
5. (1) .. và Tu Hú bay dọc một con sông lớn, chợt Tu Hú gọi: "Kìa, hai cái trụ chống trời". (2) ngước nhìn lên. Trước mắt là những ống thép dọc ngang nối nhau vút tận mây xanh. (3) . tựa như một cái cầu xe lửa đồ sộ không phải bắc ngang sông, mà dựng đứng lên trời cao. Thấy vậy, Bồ Các mới à lên một tiếng rồi thong thả nói: (4) cũng từng bay qua chỗ cái trụ đó. (5) . cao hơn tất cả những ống khói, những trụ buồm, cột điện mà (6) .. thường gặp. Đó là trụ điện cao thế mới được xây dựng. Mọi người hiểu rõ sự thực, sung sướng thở phào. Ai nấy cười to vì thấy Bồ Chao đã quá sợ sệt. Theo Võ Quảng 2/ Bài: Quan hệ từ (SGK Tiếng Việt 5 tập 1 trang 109) Phần nhận xét Câu 1. Trong mỗi ví dụ dưới đây, từ in đậm được dùng để làm gì?? a) Rừng say ngây và ấm nóng MA VĂN KHÁNG b) Tiếng hát dìu dặt của Họa Mi giục các loài chim dạo lên những khúc nhạc tưng bừng, ca ngợi núi sông đang đổi mới. VÕ QUẢNG c) Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, không đơm đặc như hoa đào. Nhưng cành mai uyển chuyển hơn cành đào. Theo MÙA XUÂN VÀ PHONG TỤC VIỆT NAM Câu 2. Quan hệ giữa các ý ở mỗi câu dưới đây (rừng cây bị chặt phá – mặt đất thưa vắng bóng chim; mảnh vườn nhỏ bé – bầy chim vẫn về tụ hội) được biểu hiện bằng những cặp từ nào? a. Nếu rừng cây cứ bị chặt phá xơ xác thì mặt đất sẽ ngày càng thưa vắng bóng chim. b. Tuy mảnh vườn ngoài ban công nhà Thu thật nhỏ bé nhưng bầy chim vẫn thường rủ nhau về tụ hội. Ghi nhớ 1. Quan hệ từ là nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa những từ ngữ hoặc những câu ấy với nhau: và, với, hay, hoặc, nhưng, mà, thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về...
6. 2. Nhiều khi, từ ngữ trong câu được nối với nhau bằng một cặp quan hệ từ. Các cặp quan hệ từ thường gặp là: - Vì ... nên...; do... nên; nhờ... mà ... (biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả). - Nếu... thì...; hề... thì... (biểu thị quan hệ giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả). - Tuy ... nhưng...; mặc dù... nhưng... (biểu thị quan hệ tương phản) - Không những... mà...; không chỉ... mà còn.. (biểu thị quan hệ tăng lên). Phần luyện tập Bài 1. Tìm quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng: a. Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Họa Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc. Võ Quảng b. Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào. Nguyễn Thị Ngọc Tú c. Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây Theo Vân Long Bài 2. Tìm cặp quan hệ từ ở mỗi câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu. a. Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát. b. Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi. Bài 3. Đặt câu với mỗi quan hệ từ: và, nhưng, của Ví dụ : Khu vườn nhà em rợp mát bóng cây và rộn ràng tiếng chim ca hót. Tuy trời mưa và đường sá lầy lội nhưng em đến lớp rất sớm. Mùi hương thoang thoảng của hoa sữa đã làm cho chúng em thích thú. * CHÍNH TẢ: Câu 1/ Nghe – viết: Luật Bảo vệ môi trường (SGK Tiếng Việt 5 tập 1 trang 103) Các em đọc trước 1-2 lần bài chính tả sẽ viết, tập viết 1 số từ khó, dễ sai. Sau đó nhờ cha (me) đọc bài cho em viết. Viết xong, em mở sách ra và tự soát lỗi. Câu 2/ b) Mỗi cột trong bảng dưới đây ghi một cặp tiếng chỉ khác nhau ở âm cuối n hay ng. Hãy tìm những từ ngữ chứa các tiếng đó. trăn dân răn lượn
7. trăng dâng răng lượng M: trăn trở / ánh trăng Câu 3: Thi tìm nhanh b) Các từ gợi tả âm thanh có âm cuối ng. M: oang oang * TẬP LÀM VĂN: Bài: Luyện tập làm đơn (SGK Tiếng Việt 5 tập 1 trang 111) Đề bài: Chọn một trong các đề sau đây: 1. Phố em có một hàng cây to, nhiều cành vướng vào dây điện, một số cành sà xuống thấp, mùa mưa bão đến dễ gây nguy hiểm. Em hãy giúp bác tổ trưởng dân phố làm đơn gửi Công ty cây xanh hoặc Ủy ban Nhân dân địa phương (quận, huyện, thị xã, thị trấn) đề nghị cho tỉa cành sớm để tránh gây ra tai nạn đáng tiếc. 2. Nơi em ở có một con suối hoặc một dòng sông chảy qua. Gần đây, có một số người dùng thuốc nổ đánh bắt cá, làm cá chết nhiều và gây nguy hiểm cho người qua lại. Em hãy giúp bác trưởng thôn (hoặc tổ trưởng dân phố) làm đơn gửi ủy ban nhân dân hoặc công an địa phương (xã phường, thị trấn,...) đề nghị chặn việc làm trên để bảo vệ đàn cá và bảo đảm an toàn cho nhân dân. Chú ý: - Cần trình bày đơn đúng quy định. - Nội dung đơn: + Giới thiệu bản thân. + Trình bày tính hình thực tế. Nêu lên nhứng tác động xấu đã xảy ra hoặc có thể xảy ra. + Kiến nghị cách giải quyết. + Cảm ơn. MÔN LỊCH SỬ: ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) Nội dung cần nhớ: + Năm 1958: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta.
8. + Nửa cuối thế kỉ XIX: Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương. + Đầu thế kỉ XX, phong trào Đông du của Phan Bội Châu. + Ngày 3-2-1930: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội. + Ngày 2 -9 – 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời. Câu hỏi: Những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945? HƯỚNG DẪN HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 – TUẦN 11 BÀI : LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN * NỘI DUNG: Bên cạnh việc khai thác gỗ và lâm sản, nghề trồng rừng của nước ta đang ngày càng phát triển. Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du. Ngành thủy sản đang phát triển mạnh ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng. * Tìm hiểu * Học sinh đọc SGK trang 89; 90 quan sát sơ đồ, bảng số liệu và tìm hiểu bài theo câu hỏi sau: 1. Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở đâu? 2. Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thủy sản? 3. Ngành thủy sản phân bố chủ yếu ở đâu? KHOA HỌC TUẦN 11 Bài: SẮT, GANG, THÉP. ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG. NHÔM Đọc tài liệu ở SGK/48 các bài trên và trả lời các câu hỏi. 1. Trong tự nhiên sắt có ở đâu? Sắt có đặc điểm gì? 2. Cách bảo quản dồ dùng bằng gang, thép? 3. Nêu tính chất của đồng và hợp kim của đồng? 4. Công dụng của đồng và hợp kim của đồng? 5. Nêutínhchấtcủanhômvàhợpkimcủanhôm? 6.Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm?
9. MÔN KĨ THUẬT( LỚP 5) BÀI : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (HS tự học và thực hành việc bày, dọn bữa ăn ngay tại gia đình dưới sự hướng dẫn của người lớn) Nội dung cần ghi nhớ: *Cách tiến hành: - Tráng qua một lượt cho sạch thức ăn. - Rửa bằng nước rửa chén. - Rửa bằng nước sạch hai lần. - Úp từng dụng cụ vào rổ cho ráo nước, có thể đem phơi nắng cho khô ráo. - Xếp chén, đĩa vào giá bát hoặc chạn và đũa, muỗng vào ống. MÔN: ĐẠO ĐỨC ( LỚP 5) BÀI : Thực hành giữa học kì 1. NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ: *Em cần chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp 5. * Cần suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình. *Cần cố gắng vượt qua mọi khó khăn để có thể thành công. *Cần phải biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình. *Bạn bè cần phải thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. * Cần sử dụng tiền hợp lí để đảm bảo cuộc sống ấm no, hạnh phúc. *Xung quanh chúng ta có nhiều người đáng tin cậy, luôn sẵn sàng giúp đỡ trong lúc khó khăn. Chúng ta có thể chia sẻ, tâm sự để tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi, bối rối, khó chịu,... Hướng dẫn tự học: Các em hãy mở sách giáo khoa Đạo đức lớp 5 và xem lại nội dung chính ( ghi nhớ ) các bài : Bài 1: Em là học sinh lớp 5 trang 3. Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình trang 6. Bài 3: Có chí thì nên trang 9. Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên trang 12. Bài 5: Tình bạn trang 16. Và trả lời các câu hỏi: ( Khoanh vào chữ cái đặt trước ý đúng ) 1. Học sinh lớp 5 có gì khác với các học sinh lớp khác trong trường? a) Học sinh lớp 5 là lớp lớn nhất trong trường .
10. b) Phải cố gắng học tập cho các em lớp dưới noi theo. c) Là lớp lớn nên không cần phải học. d) cả a và b 2.Từ thích hợp để điền vào chỗ chấm . Trong cuộc sống, ai cũng có thể gặp ., nhưng nếu có và cố gắng vượt qua thì có thể thành công. Là: a) khó khăn, niềm tin b) niềm tin , khó khăn c) thuận lợi d) cố gắng e) thành công 3.Câu tục ngữ có nội dung thể hiện người có ý chí là: a) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. b) Uống nước nhớ nguồn. c) Có chí thì nên. d) Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. đ) Trọng thầy mới được làm thầy. 4.Những việc làm nào dưới đây biểu hiện lòng biết ơn tổ tiên? a) Cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình quê hương, đất nước. b) Không coi trọng các kỉ vật của gia đình, dòng họ. Thăm mộ tổ tiên, ông bà. c) Giữ gìn nề nếp tốt của gia đình.Dù ở xa nhưng mỗi dịp giỗ, Tết đều không quên viết thư thăm hỏi gia đình, họ hàng. d) Cả a, b, c 5.Từ thích hợp để điền vào chỗ chấm của: “Sống trong bể ngọc kim cương, Không bằng sống giữa ..bạn bè.” Là: a) tình thâm b) tình yêu c) tình thương d) tình nghĩa e) tình cảm
11. 6. Bạn bè cần phải , thương yêu, giúp đỡ nhau cùng ,nhất là những lúc .hoạn nạn. Có như vậy tình bạn mới thêm , gắn bó, khó khăn nào cũng có thể a) Đoàn kết; vượt qua; khó khăn; tiến bộ; thân thiết b) Đoàn kết; khó khăn; vượt qua; tiến bộ; thân thiết c) Đoàn kết; khó khăn; thân thiết; vượt qua; tiến bộ d) Đoàn kết; tiến bộ; khó khăn; thân thiết; vượt qua 7. Để phòng tránh bị xâm hại chúng ta phải làm gì? a) Không đi nhờ xe của người lạ, không nhận quà, tiền của người lạ khi chưa rõ lý do. b) Không đi đường vắng, không đeo trang sức. Không ở trong phòng kín một mình với người lạ. c) Không để người lạ vào nhà, nhất là khi trong nhà chỉ có một mình. d) Cả a, b, c đều đúng. 8. Theo em sử dụng tiền như thế nào là hợp lí? a) Có bao nhiêu sử dụng hết bấy nhiêu. b) Chỉ sử dụng tiền vào những việc thật sự cần thiết. c) Không sử dụng tiền là tốt nhất. d) Cả a, b, c đều đúng. ÂM NHẠC 5 - Tập đọc nhạc số 3: TÔI HÁT SON LA SON - Nghe nhạc: BÀI HÁT MÀU XANH QUÊ HƯƠNG * Tập đọc nhạc số 3: Tôi hát Son la son ? TĐN Số 3 được viết ở nhịp mấy? ? Những tên nốt (cao độ) nào được sử dụng trong bài TĐN Số 3? ? Nêu tên cao độ cao nhất và cao độ thấp nhất trong bài TĐN số 3? ? Những hình nốt (trường độ) nào được sử dụng trong bài TĐN Số 3? - Luyện tập cao độ và tiết tấu bài - Tập đọc từng câu theo lối móc xích sau đó ghép lời ca * Nghe nhạc: Bài hát: Màu xanh quê hương - Mở nhạc nghe và njjjjjoiijiklitijjjkjukjjQQQWERTYI0P-Ơ==][Ơêu cảm nhận của e về giai điệu của bài hát?