Nội dung tự học các môn Lớp 5 - Tuần 2 (Có đáp án) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

Nội dung tài liệu: Nội dung tự học các môn Lớp 5 - Tuần 2 (Có đáp án) - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

1. 1 1 Bài tập 3: Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài m, chiều rộng m. Chia tấm bìa 2 3 đó thành 3 phần bằng nhau. Tính diện tích của mỗi phần.  Phương pháp giải: - Tính diện tích tấm bìa ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng. - Tính diện tích mỗi phần ta lấy diện tích tấm bìa chia cho 3. 4/ HỖN SỐ (sgk trang 12, 13, 14): ***NHẬN XÉT: Có thể viết hỗn số thành một phân số có:  Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số.  Mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số.
2. Bài tập 1(sgk tr 12): Dựa vào hình vẽ để viết rồi đọc hỗn số thích hợp (theo mẫu) : Bài tập 2(sgk tr 13): Viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số: Bài tập 3: Chuyển các hỗn số sau thành phân số: 1 2 1 2 = 4 3 3 5 = 4 = 5 3 9 10 7 = 10 = HƯỚNG DẪN HỌC TẬP TUẦN 2 LỚP 5 MÔN: TIẾNG VIỆT * TẬP ĐỌC: 1/ Đọc bài “Nghìn năm văn hiến” (Sgk Tiếng Việt 5 tập 1 trang 15) - Nội dung: Bài đọc giới thiệu về Văn Miếu Quốc Tử Giám, trường đại học đầu tiên của Việt Nam. Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. Câu 1: Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì? Câu 2: Hãy đọc và phân tích bằng số liệu thống kê theo các mục sau: a) Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất? b) Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất? (Gợi ý: Các em hãy quan sát bảng: a: Quan sát tới cột Số khoa thi, tìm số lớn nhất. b: Quan sát cột Số tiến sĩ, tìm số lớn nhất.) Câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam? 2/ Đọc bài “Sắc màu em yêu” (Sgk Tiếng Việt 5 tập 1 trang 19) - Nội dung: Tình yêu quê hương, đất nước những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. - Bài thơ đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. Câu 1: Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?
3. Câu 2: Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào? Câu 3: Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hương, đất nước? * CHÍNH TẢ: Có thể nhờ phụ huynh đọc cho các em viết bài “Lương Ngọc Quyến” (trang 17). * LUYỆN TỪ- CÂU: Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. Có những từ đồng nghĩa hoàn toàn, thay thế được cho nhau trong lời nói. Có những từ đồng nghĩa không hoàn toàn. Khi dùng những từ này, ta phải cân nhắc để lựa chọn cho đúng. 1/ Bài “Mở rộng vốn từ: Tổ quốc” (trang 18) Câu 1: Tìm trong bài Thư gửi các học sinh hoặc Việt Nam thân yêu những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. Câu 2: Tìm thêm những từ đồng nghịa với từ Tổ quốc. Câu 3: Trong từ Tổ quốc, tiếng quốc có nghĩa là nước. Em hãy tìm thêm những từ chứa tiếng quốc. Câu 4: Đặt câu với một trong những từ dưới đây: a) Quê hương b) Quê mẹ c) Quê cha đất tổ d) Nơi chôn rau cắt rốn 2/ Bài “Luyện tập về từ đồng nghĩa” (trang 22) Câu 1: Tìm những từ đồng nghĩa trong đoạn văn sau: Chúng tôi kể chuyện về mẹ của mình. Bạn Hùng quê Nam Bộ gọi mẹ bằng má. Bạn Hòa gọi mẹ bằng u. Bạn Na, bạn Thắng gọi mẹ là bu. Bạn Thành quê Phú Thọ gọi mẹ là bầm. Còn bạn Phước người Huế lại gọi mẹ là mạ. Câu 2: Xếp các từ cho dưới đây thành những nhóm từ đồng nghĩa. Bao la, lung linh, vắng vẻ, hiu quạnh, long lanh, lóng lánh, mênh mông, vắng teo, vắng ngắt, bát ngát, lấp loáng, lấp lánh, hiu hắt, thênh thang. Câu 3: Viết một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu, trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2. * TẬP LÀM VĂN: Cấu tạo của bài văn tả cảnh: - Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. - Thân bài: Tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. - Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. Câu 1/ Tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn Rừng trưa và Chiều tối (sgk Tiếng Việt 5, tập 1 trang 21, 22). Câu 2/ Lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong vườn cây (hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy). MÔN: KHOA HỌC BÀI 2: NAM HAY NỮ - Tiết 2 (SGK trang 8+9) Ghi nhớ: Vai trò của nam và nữ ở gia đình, xã hội có thể thay đổi. - Trong gia đình: Trước kia, nhiều người cho rằng phụ nữ phải làm tất cả các công việc nội trợ. Ngày nay, ở nhiều gia đình, nam giới đã cùng chia sẻ với nữ giới trong việc chăm sóc gia đình ( nấu ăn, trông con,...) - Ngoài xã hội: Ngày càng có nhiều phụ nữ tham gia 1/ Học sinh đọc yêu cầu sách giáo khoa trang 8 ( Phần trò chơi :Ai nhanh ai đúng?) “Dùng các tấm phiếu có nội dung dưới đây để xếp vào cột cho phù hợp”. Ví dụ:
4. Nam Cả nam và nữ Nữ Có râu,.... Kiên nhẫn,... Dịu dàng,... 2/ Nêu một số ví dụ về vai trò của nữ ở trong lớp, trong trường và ở địa phương bạn. Ví dụ: Trong lớp có bạn nữ là tổ trưởng. 3/ Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ? Bài 4 : CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? (trang 10) Ghi nhớ: Cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố. Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng được gọi là sự thụ tinh. Trứng đã được thụ tinh gọi là hợp tử. Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai. 1/ Hãy quan sát hình 1 (Sơ đồ quá trình thụ tinh trang 10), đọc kĩ từng chú thích và tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào? 2/ Quan sát hình 3, 4, 5, trong sách giáo khoa trang 11 và trả lời câu hỏi: “Trong các hình dưới đây, theo bạn, hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoảng 9 tháng?” MÔN: ĐỊA LÝ Bài 2: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN *NỘI DUNG: Trên phần đát liền của nước ta, 3/4 diện tích là đồi núi và 1/4 diện tích là đồng bằng. Nước ta có nhiều loại khoáng sản như than ở Quảng Ninh, a-pa-tít ở Lào Cai, sắt ở Hà Tĩnh, bô-xít ở Tây Nguyên, dầu mỏ và khí tự nhiên ở BiểnĐông, * Học sinh đọc SGK và quan sát lược đồ địa hình và khoáng sản Việt Nam trang 69,70 tìm hiểu. 1. Kể tên các dãy núi chính và đồng bằng của nước ta? 2. Trình bày đặc điểm chính của địa hình nước ta? 3. Kể tên một số loại khoáng sản của nước ta và cho biết chúng có ở đâu? MÔN LỊCH SỬ Bài 2: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. * NỘI DUNG: Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1830 và mất năm 1871. Những đề nghị đổi mới đất nước của Nguyễn Trường Tộ chứng tỏ ông là người hiểu biết sâu rộng, có lòng yêu nước thiết tha, mong muốn dân giàu, nước mạnh. Tuy không cầm vũ khí đứng lên chống Pháp nhưng thông qua những đề nghị canh tân đất nước cũng thấy ông là một người có lòng yêu nước thiết tha, mong muốn dân giàu, nước mạnh. Ông đã nhiều lần đề nghị canh tân đất nước. Nhưng những đề nghị của ông không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện. + Mời các em đọc nội dung bài trong sách lịch sử và trả lời câu hỏi 1) Theo em, tình hình nước ta lúc bấy giờ như thế nào mà Nguyễn Trường Tộ lại muốn canh tân? 2) Qua những đề nghị canh tân đất nước, Nguyễn Trường Tộ mong muốn điều gì? 3) Những đề nghị canh tân đất nước là gì? 4) Trong các đề nghị đổi mới đó, đổi mới về mặt nào là cơ bản hàng đầu?
5. 5) Trước những đề nghị đổi mới đất nước, triều đình nhà Nguyễn chia làm mấy phe, đó là phe nào? Vua Tự Đức đứng về phe nào? 6) Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ có được chấp nhận không? 7) Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị canh tân của Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ là người như thế nào? MÔN: ĐẠO ĐỨC Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2) 1/ Em trình bày về kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này về: Đạo đức, học tập, các hoạt động khác của mình, cho bạn cùng nghe. (gợi ý: bản thân thấy có những thuận lợi, khó khăn gì? Những người có thể giúp đỡ cho bản thân các em khác phục những khó khăn ?) 2/ Kể về các học sinh lớp 5 gương mẫu trong lớp, trường, khu phố em Kết luận: Chúng ta rất tự hào là học sinh lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường mình, lớp mình. Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luỵên tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. MÔN KĨ THUẬT ĐÍNH KHUY HAI LỖ - HS nêu cách vạch dấu và cách đính khuy hai lỗ vào vải. (Xem hình 1b SGK) - Học sinh thực hành đính khuy trên vải. * Lưu ý: Khi đính khuy, mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy và phần vải dưới lỗ khuy. Mỗi khuy phải đính 3- 4 lần cho chắc chắn. Đính xong phải quấn chỉ quanh chân khuy chặt vừa phải để đường quấn chỉ chắc chắn nhưng vải không bị dúm. MÔN: ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI REO VANG BÌNH MINH - Mở nhạc kênh youtube bài Reo vang bình minh và hát theo từng câu, hát toàn bài - Tập hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 1/ Bài hát của tác giả nào? 2/ Nội dung bài hát nói về điều gì? 3/ Qua bài hát em biết điều gì? MÔN: MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA 1. Tìm hiểu về tranh chân dung: Quan sát hình 1.1 tìm hiểu tranh chân dung qua các câu hỏi trong sách. - Vẽ chân dung toàn thân, nữa người khuôn mặt dạng hình tròn, trái xoan... Bộ phận: mắt,mũi, miệng - Chất liệu: vẽ màu hoặc chì, hoặc dùng các chất liệu khác
6. 2. Cách thực hiện + Quan sát qua gương hoặc nhớ lại. + Xác định bố cục chân dung trên giấy. + Thể hiện đặc điểm từ nét cơ bản đến chi tiết . + Hoàn thiện hình bằng các vật liệu theo ý thích. IV.THỰC HÀNH. Em vẽ một bức chân dung tự hoạ vào tờ giấy A4 (có thể vẽ cha, mẹ, anh, em, bà,..) MÔN TIẾNG ANH I. PHẦN TỪ VỰNG VÀ MẪU CÂU a/ Từ vựng: Các em tập viết đúng tiếng Anh các từ vựng sau (chép mỗi từ 5 lần vào tập Tự học Tiếng Anh) - go camping: đi cắm trại - go to the beach: đi đến bãi biển - go to the farm: đi đến nông trại - learn how to cook: học nấu ăn - learn how to swim: học bơi - study: học - talk with friends: nói chuyện với bạn bè - play chess: chơi cờ - eat snacks: ăn đồ ăn nhẹ - play with friends: chơi với bạn bè b/ Mẫu câu: Các em tập viết đúng các mẫu câu sau (chép mỗi câu 5 lần vào tập Tự học Tiếng Anh) * Hỏi – đáp: Ai đó đã làm gì vào mùa hè. What did you do in the summer? (Bạn đã làm gì vào mùa hè?) I went to the beach. (Tôi đã đi đến bãi biển.) Notes: go  went; learn  learned
7. * Hỏi – đáp: Ai đó đang làm gì. What are they doing? (Họ đang làm gì?) They’re studying. (Họ đang học.) Notes: study  studying; play  playing; talk  talking; eat  eating II. PHẦN BÀI TẬP THỰC HÀNH a/ Look and write. 1. 2. 3. go to the beach . . . 4. 5. 6. . .. . .. . .. 7. 8. 9. . .. . .. . . 10. . b/ Order the words. 1. the / What / summer / you / in / do / did  What did you do in the summer? 2. to / went / beach / I / the . . 3. they / doing / are / What . ? 4. are / chess / playing / They  . . 5. snacks / are / eating / They  . .
8. MÔN TIN HỌC Bài: LUYỆN TẬP NỘI DUNG CHÍNH CẦN ĐẠT: - Rèn luyện kỹ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn cửa sổ. - Luyện tập phối hợp 2 ngăn cửa sổ để thực hiện các thao tác tạo, mở, sao chép và xóa thư mục. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Xem nội dung trang 14, 15, 16, 17 sách hướng dẫn học tin học lớp 5, các em đọc phần hướng dẫn và thực hành trên máy tính (cửa sổ Computer hoặc This PC) 1. Điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn a) Khởi động chương trình quản lí tệp và thư mục. Điều khiển để ngăn trái và ngăn phải hiển thị giống như hình dưới đây rồi trả lời câu hỏi: - Trong ổ đĩa (D:) có những gì? b) Thay đổi cách hiển thị các biểu tượng trong ngăn phải lần lượt theo các dạng sau: - Các biểu tượng cỡ nhỏ - Các biểu tượng cỡ lớn - Các biểu tượng cỡ rất lớn - Các biểu tượng cỡ trung bình - Các biểu tượng sắp xếp kiểu chi tiết - Các biểu tượng sắp xếp kiểu danh sách 2. Phối hợp sử dụng hai ngăn cửa sổ, thực hiện các thao tác: tạo, mở, sao chép, xóa thư mục. a) Thực hiện sao chép thư mục KHIEM từ thư mục TO1 nằm trong thư mục LOP4A sang thư mục TO1 nằm trong thư mục LOP5A theo hướng dẫn sau: Bước 1. Điều khiển để ngăn trái hiển thị như hình dưới. Nháy vào thư mục KHIEM rồi chọn Copy (Sao chép).
9. Bước 2. Trong ngăn trái nháy vào thư mục TO1 nằm trong thư mục LOP5A rồi chọn Paste (Dán). b) Thực hiện sao chép các thư mục AN, BINH từ thư mục TO1 nằm trong thư mục LOP4A sang thưu mục TO1 nằm trong thư mục LOP5A tương tự như hướng dẫn ở trên. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG 1. Điều khiển để ngăn trái, ngăn phải hiển thị như hình trang 16 Sách TIN HỌC. Thực hiện sao chép 2 tệp Bai1SoanThao.docx và Bai2SoanThao.docx từ thư mục SoanThao, trong thư mục KHIEM của LOP4A sang thư mục LAN, trong thư mục TO2 của LOP5A theo hướng dẫn trang 16 Sách TIN HỌC. 2. Suy nghĩ các thao tác cần làm trước khi quyết định xóa thư mục. 3. Học nội dung EM CẦN GHI NHỚ trang 17 sách TIN HỌC.